柔性引才，拓寬人才使用“便利航道”。柔性引才機制更注重“不求所有，但求所用”，關鍵要突破地域、身份、時間的限制，讓各類人才以更加靈活、簡便的方式參與鄉(xiāng)村文化建設。一方面，可以探索“周末工程師”“在線顧問”等形式，鼓勵城市文化人才利用節(jié)假日下鄉(xiāng)服務；創(chuàng)建“銀齡專家?guī)臁?，招募退休文化工作者到鄉(xiāng)村發(fā)揮余熱。另一方面，可以不斷強化產(chǎn)學研合作，推動高校、研究機構與鄉(xiāng)村在文化資源調(diào)查、傳統(tǒng)技藝整理、非遺數(shù)字化保護等方面形成穩(wěn)定的合作機制。打造“引進—服務—管理”一體化平臺，優(yōu)化項目引才、賽事引才模式，通過項目合作、短期兼職、技術入股等更為靈活的形式，吸引高校教師、文藝專家等參與鄉(xiāng)村文化建設。

綜合育才，激活鄉(xiāng)村本土“造血功能”。培育本土人才要著力把學歷教育、職業(yè)培訓、師承傳授貫通起來，構建綜合培養(yǎng)體系。一是創(chuàng)新培育機制，建立多層次、全覆蓋的鄉(xiāng)村文化人才培養(yǎng)體系，加強與職業(yè)院校、藝術院校合作，開設非遺傳承、鄉(xiāng)村文創(chuàng)、民俗旅游等專業(yè)，定向培養(yǎng)“鄉(xiāng)土專家”，用好文化館（站）、傳統(tǒng)作坊、傳習所，開展常態(tài)化技能培訓；二是豐富培育內(nèi)容，既傳授本土文化知識，也引入短視頻制作、電商運營、品牌策劃等新技能，幫助傳統(tǒng)“工匠藝人”掌握市場經(jīng)營能力，逐步向現(xiàn)代“文化創(chuàng)客”轉型；三是拓展培育場景，打破“圍墻教育”的限制，持續(xù)優(yōu)化“名師帶徒”機制，鼓勵國家級、省級非遺傳承人收徒授藝。同時可以通過“云課堂”開發(fā)在線培訓課程，為鄉(xiāng)村文化人才培育提質賦能。

用心留才，打造扎根鄉(xiāng)村“暖心家園”。發(fā)展空間受限、缺乏文化認同和生活不夠便利是當前鄉(xiāng)村文化人才流失的重要原因。讓文化人才安心留下，需要打好“感情牌”“事業(yè)牌”“生活牌”，營造“此心安處是吾鄉(xiāng)”的歸屬感。一是增強文化認同，讓人才有更高榮譽感，建立鄉(xiāng)村文化人才認證和評級制度，定期舉辦鄉(xiāng)村文化節(jié)、非遺展覽會、工藝大賽等活動，為文化人才提供展示才華的舞臺，增強其職業(yè)自豪感；二是推進文化與產(chǎn)業(yè)融合，打造利益共同體，推動鄉(xiāng)村文化與農(nóng)業(yè)、旅游、電商等產(chǎn)業(yè)深度融合，探索建立“合作社+傳承人”“公司+農(nóng)戶”等利益聯(lián)結機制，讓文化人才通過技藝入股、產(chǎn)品分紅等方式分享產(chǎn)業(yè)增值收益；三是加強生活保障，建立合理報酬機制，完善鄉(xiāng)村基礎設施和公共服務，配套建設“文化驛站”“創(chuàng)藝工坊”，通過項目資助、工藝補助等形式，保證各類文化人才在鄉(xiāng)村有合理的收入。

創(chuàng)新用才，促進各類人才“百花競放”。善于用才是檢驗引才、育才、留才效果的關鍵，要打破傳統(tǒng)與現(xiàn)代、年長與年輕、本土與外來的阻隔，真正讓各類人才實現(xiàn)“人盡其才、各展所長”。一是弱化職業(yè)壁壘，建立“雙聘制”，創(chuàng)新“文旅管家”等用人模式，以“揭榜掛帥”激發(fā)人才活力。二是打通人才晉升渠道，建立鄉(xiāng)村文化人才職業(yè)發(fā)展體系，推行文化經(jīng)紀人、鄉(xiāng)村策劃師等新興職業(yè)認定，完善人才評價機制，適當向鄉(xiāng)村文化人才傾斜，讓“土專家”“田秀才”獲得同等的職業(yè)發(fā)展機會。三是優(yōu)化人才布局，推進“文化人才下鄉(xiāng)”工程，建立文化人才共享機制，促進城鎮(zhèn)文化人才向偏遠鄉(xiāng)村流動。例如，支持在傳統(tǒng)技藝聚集區(qū)建立“非遺工坊”，設立“民俗體驗師”。不斷發(fā)掘和培養(yǎng)村中的文化能人，形成“培養(yǎng)一個、帶動一片”的人才倍增效應。

（作者系北京市習近平新時代中國特色社會主義思想研究中心特約研究員、北京航空航天大學馬克思主義學院教授）

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